Страница 135 - ГДЗ Литературное чтение 2 класс. Климанова, Горецкий. Учебник часть 1

Уточка вела утят из леса, в обход деревни, в озеро. Открытые места семейство проходило быстро, мать шла позади, не выпуская из виду утят. Около деревни, у кузницы, мать подуспокоилась и пустила утят вперёд.

Ребята, которые ловили утят, глупые и, пусть и невольно, но жестокие.

Я бы заставил детей отпустить утят, а потом, когда они ушли, в качестве эксперимента, предложил бы детям пройти путь утят вприсядку.

Писатель называет утят сыновья и дочки.

Рассказчик является человеком, который бережно и заботливо относится к природе.

Маленькая дикая уточка чирок-свистунок решилась перевести своих утят из лесу, в обход деревни, в озеро на свободу.

В местах, открытых для глаз человека, лисицы и ястреба, мать шла позади, чтобы не выпускать утят ни на минуту из виду. И около кузницы, при переходе через дорогу, она, конечно, пустила их вперед. Вот тут их увидели ребята и зашвыряли шапками. Все время, пока они ловили утят, мать бегала за ними с раскрытым клювом или перелетывала в разные стороны на несколько шагов в величайшем волнении. Ребята только было собрались закидать шапками мать и поймать ее, как подошёл взрослый человек. Он приказал детям отпустить птенцов.

Дети как будто даже и обрадовались этому приказанию и побежали с утятами на холм. Мать отлетела немного и, когда ребята ушли, бросилась спасать своих сыновей и дочерей. По-своему она им что-то быстро сказала и побежала к овсяному полю. За ней побежали утята — пять штук. И так по овсяному полю, в обход деревни, семья продолжала свое путешествие к озеру.

Радостно снял мужчина шляпу и, помахав ею, пожелал семейству счастливого пути. И детей заставил сделать тоже самое.

План:

1. Начало опасного пути.

2. Злой поступок мальчиков.

3. Заботливая мать.

4. Спаситель.

5. Воссоединение.

6. "Счастливого пути, утята!".

Ребята осознали свой поступок, поэтому вместе со стариком пожелали дорого пути утятам.

Ребятам я хотел бы сказать следующее: "Никогда не обижайте тех, кто слабее и меньше вас. Берегите природу. Думайте о последствиях своих поступков и о чувствах других людей и животных".

Писатель пытался объяснить читателям, что нельзя обижать ради забавы, бездумно тех, кто меньше и слабее тебя. Прежде, чем что-либо делать, необходимо думать о последствиях поступков.