Вернуться к содержанию учебника
Проверим себя
1. Назови отличительные признаки поэтического произведения.
2. Прочитайте наизусть стихотворение, которое тебе больше всего нравится.
3. Найди пары слов, которые рифмуются между собой: холоднее, крика, грустнее, брусника.
В каком стихотворении ты встречал эти слова? Попробуй восстановить текст стихотворения, используя слова: стали дни, поспевает, и от птичьего, в сердце стало.
Рифмуем слова:
• Холоднее – грустнее.
• Крика – брусника.
Восстанавливаем текст стихотворения используя слова: стали дни, поспевает, и от птичьего, в сердце стало.
Эти слова встречаются в стихотворении Константина Бальмонта "Осень".
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце только грустнее
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеётся,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснётся
И заплачет спросонья.
4. Догадайтесь, какой из двух текстов относится к стихам. Запиши их правильно.
Первый текст является рассказом. В нём не используется рифма. Содержание рассказа можно пересказать своими словами, передать идею автора.
Второй – стихотворение:
Н. Некрасов
* * *
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно – покой и простор!
Листья поблёкнуть ещё не успели,
Жёлты и свежи лежат, как ковёр...
Мы видим, что в стихотворении Н. Некрасова есть ритм, рифмующиеся слова: постели – успели, простор – ковёр.
Каждая новая строчка начинается с большой буквы, чтобы отделить ритмический элемент стиха.
Пересказать стихотворение своими словами невозможно.
Вернуться к содержанию учебника